In noiembrie, cartea „50 de ani promovand justitia. Advocacy and learning of five civil society organizations”, care contine un studiu asupra imprejurarilor care au facut posibile procesele de creare, dezvoltare, consolidare, inovare si permanenta a diferitelor institutii care promoveaza drepturile sociale a fost prezentata pentru egalitatea de gen al subsecretarului pentru planificare si evaluare a politicilor educationale al SEP;
Textul publicat de Indesol si Centrul de Studii Educationale (CEE) a luat drept exemple Radio Huayacocotla, Institutul Poblano pentru Readaptare, Grupul de Studiu al Femeilor Rosario Castellanos, Scoala Helen Keller si Centrul de Studii Educationale insusi.
Printre momentele importante, ei au apreciat cunoasterea povestilor de viata si de lupta ale unora dintre oamenii care au beneficiat de aceste institutii . De asemenea, au multumit celor care i-au precedat in construirea unei societati civile mexicane active si angajate.
Echipa de cercetatori care a colaborat la aceasta carte a fost Francisco Urrutia de la Torre (Coordonator), Sofia Irene Ortega Simon, Jose Cervantes Sanchez, Atenea Dominguez Cuevas, Adrian Frausto Martin del Campo, precum si directori ai CEE.
Directorul academic al CEE, Francisco Urrutia, si coordonatorul publicatiei, a declarat ca cartea face parte din aniversarea a 50 de ani de la crearea sa, astfel incat membrii sai sa priveasca inapoi la istoria lor si sa o regandeasca in dialog cu alte organizatii care de decenii au participat. in actiunea hotarata a societatii civile mexicane.
Cunoasteti organizatiile luate in considerare in studiu:
• Radio Huayacocotla, care se ocupa de un radio comunitar cu continut cultural si social care beneficiaza in mod direct peste 50.000 de oameni din orasele rurale, marea majoritate dintre acestia fiind indigeni din zonele muntoase din nordul Veracruz , Hidalgo, Queretaro, Tamaulipas si San Luis Potosi, prin accesul la mass-media cu continut cultural si social in beneficiul lor si al comunitatilor lor.
• Institutul Poblano pentru Readaptare (IPODERAC), care ingrijeste aproximativ 90 de copii si tineri in situatii de maxima vulnerabilitate prin adapost, hrana, imbracaminte si o propunere educationala eficienta pentru a-i forma ca oameni sanatosi, responsabili si sustinatori.
• Grupul de studiu al femeilor Rosario Castellanos (GESMUJER), care ofera femeilor consiliere psihologica si juridica personalizata, din perspectiva de gen, si lucreaza pe probleme de drepturi, prevenire si atentie la violenta, precum si sanatatea sexuala si reproductiva, de care beneficiaza si 230 barbati, care participa alaturi de femei la procesele de cercetare si formare in domeniile de mai sus. In plus, ofera instruire in leadership pentru 22 de tineri, care dezvolta proiecte si activitati destinate populatiei tinere pe probleme de echitate si egalitate de gen, sanatate si drepturi sexuale si reproductive.
• Scoala Helen Keller (EHK), care ofera educatie pentru 103 fete si baieti nevazatori si cu deficiente de vedere pe an scolar, cu putine oportunitati de a fi inclusi in sistemul de invatamant obisnuit din cauza dizabilitatii lor vizuale, printr-o propunere inovatoare de formare si incluziune educationala .
• Centrul de Studii Educationale, a carui activitate de cercetare, evaluare, dezvoltare educationala, interventie, sistematizare si sprijin a beneficiat istoric Sistemul National de Invatamant in ansamblu si care in 2014 isi contribuie direct cu activitatea a 402 cadre didactice si directori de ingrijire multigrada . proiect in statul Puebla ; 30 de cadre universitare din institutiile de nivel superior din Jalisco si Chiapas, si tot atat de manageri de la Secretariatul de Educatie din Chiapas, pentru a-si consolida competentele in domeniul evaluarii educationale; 43 de membri ai initiativei cetatenesti Angajamentul Social pentru Calitatea Educatiei.
